معلمي.. لا ضير في ابتسامة منك

[lost serenade]

أوصت دراسة حديثة المعلمين ببدء حصتهم بابتسامة ومداعبة للتلاميذ للتقرب اليهم وتسهيل الشرح لهم ومساعدتهم على فهم المناهج بدلاً من الجمود أوالقسوة‏.‏

الدراسة أجرتها الدكتورة نادية أبوسكينة استاذ مناهج وطرق تدريس اللغة العربية بكلية التربية بجامعة طنطا وعنوانها الدعابة اللغوية كمدخل معرفي قدمت فيها نماذج من الدعابة اللغوية منها النكت والألغاز والشعر والمفارقات اللغوية الضاحكة للمعلمين‏-‏ خاصة معلمي اللغة العربيةـ وتدريبهم علي إلقائها علي الطلاب في الفصل في بداية كل حصة مما يحقق التوازن المطلوب في التعاون بين المعلم والطلاب فيما يسمي بجودة الحياة داخل حجرة الدراسة
وأكدت الدراسة أنه قد يكون المدرس ضعيفا في مادته‏,‏ فيحاول أن يفرض شخصيته بالقوة ويكون الطالب هو الضحية‏,‏ وقد يصدم الطالب في معاملة المدرس له‏,‏ والتي قد يشوبها نوع من الاحتقار والسخرية إذا لم يستطع الإجابة عن سؤال‏,‏ وبدلا من الأخذ بيده ومحاولة شرح الدرس له مجددا‏,‏ يقلل من شأنه ويضحك عليه بقية الفصل‏,‏ وقد أكد بعض أولياء الأمور أن هناك كثيرا من الطلاب تركوا مقاعد الدراسة بسبب أساليب بعض المعلمين الخاطئة‏,‏ من جانب آخر يشكو أيضا بعض المدرسين من محاولة بعض الطلاب استثارة المعلم أكثر وأكثر‏,‏ حتي يحققوا غرضهم إما بإخراج المدرس عن موضوع الدرس‏,‏ أو بجعله يتصرف دون تركيز‏,‏ مما قد يضعه في مواقف تربوية محرجة‏.‏

ولفض هذا التشابك بين المدرسين والطلاب أكدت الدراسة ضرورة فاعلية الدعابة اللغوية التي غالبا ما يستخدمها معلمو اللغة العربية في تنمية مهارات الاستماع وزيادة مشاركة الطلاب لمدرسيهم في أثناء الشرح وإيجاد المتعة والحس اللغوي الفكاهي في علاج حالات الغضب والملل داخل الفصل بشرط ألا تفقد هذه الدعابة والفكاهة الحصة جديتها وهدفها في وصول المعلومات للطلبة والتلاميذ لذلك‏:‏

‏>‏ يفضل أن تكون قليلة كالملح في الطعام‏.‏

‏>‏ أن يبدأها المدرس كتمهيد للدرس‏.‏

‏>‏ أن يسمح بقدر من الفكاهة في الحصة إذا صدرت من طالب يتمتع بروح الفكاهة والدعابة تعزيزا للدرس وتنشيطا للخلايا الذهنية لدي بقية الطلاب‏.‏

‏>‏ أن يخطط المدرس للدعابة التي يستخدمها كجزء مهم من الدرس‏.‏




يللا ندعي كلنا الحين ان المعلمين يطيب خاطرهم و يقابلونا بابسامه.. و حتى لو مزيفه
المهم.. شي يفتح النفس

[حفيد المعرفة]

هههههههه،،

أحسنـــت موضوعكـ مهم،،

ونتمنى أنه يلقوه في إذاعة الصبــآحـ،،

أحسنــت الطرحـ،،

[lost serenade]

هع

و لو انه لا حياة لمن تناادي

بس ان شاء الله.. تفاءلوا بالخير تجدوه


تسلم خيوو ع المرور الطيب

[Mazin Nasser]

الابتسامه والكلمة الطيبة ..

يشتاق إليها السامع ويطرب لها القلب

نتائجها، مفيدة، وغايتها بناءة، ومنفعتها واضحة

قال تعالى: (( ألم تر كيف ضرب الله مثلاً كلمةً طيبةً كشجرةٍ طيبةٍ أصلها ثابت وفرعها في السماء، تؤتي أكلها كل حين بإذن ربها ويضرب الله الأمثال للناس لعلهم يتذكرون ))

[lost serenade]

الابتسامه والكلمة الطيبة ..

يشتاق إليها السامع ويطرب لها القلب

نتائجها، مفيدة، وغايتها بناءة، ومنفعتها واضحة

قال تعالى: (( ألم تر كيف ضرب الله مثلاً كلمةً طيبةً كشجرةٍ طيبةٍ أصلها ثابت وفرعها في السماء، تؤتي أكلها كل حين بإذن ربها ويضرب الله الأمثال للناس لعلهم يتذكرون ))

فعلاً.. كلاامك صحيح أخ مازن

و مشكوور ع المرور.. و الاضافة الطيبة منك

[الفارس الملثم]

شكرا أخي lost serenade
بالفعل الكلمة الطيبة والمداعبة اللغوية في بداية كل حصة مهمة جدا فهي تساعد على إذابة الحواجز النفسية ما بين الطالب والمعلم كما تساعد على تركيز الطالب في الدرس و مع معلمة خاصة بعد كل إبتسامة وضحكة خفيفة أثناء الموقف التعليمي لا سيما وإن العنف والتشدد في المعاملة من قبل المعلمين تجاه الطلبة يولد نوع من الخوف والتنافر من الحصة هذا إن لم تصل لمرحلة الحقد مما ينعكس على نفورهم وقلة أستيعابهم وبالتالي التأثير على مستواهم التحصيلي علما إن وجود بيئة صالحة للتعلم يحتاج لأن تتوافر تلك الصفات في المعلم والطالب معا ولا تكون مقصورة على المعلم فقط ....

[ولد الشحوح]

فعلا الدعابة في بداية كل حصة

تفيد الطلاب إجابيا في الحصة

وجميل من كل معلم أن يبدأ حصته بالدعابة

وشكرا لصاحب الموضوع

[ƁįĢ ʙǾșŜ]

موضوووووووعك في محله

في بعض المدرسين عافنا الله كان احنا يهوود و هم مسلمين اي شي نقوله يعلقوا عليه و ممكن يسبب احباط للطالب و هذا اللي صار معانا
بس في مدرسين ثانيين حطهم ع الجرح يبرى و حتى لو كبرت و عيزت بيظلوا في الذاكرة من طيبتهم و بشاشتهم ويا الطالبة

[زمان الصمت]

من خلال تخرجي من المدرسة بالفترة ليست بالطويلة
لاحظت وان المعلمين يمتلكون حس فكاهي
وهذا شئ جيد لنفسية الطالب عند الدراسة

واشكرك على هذا الموضوع الرائع

[ما تفهمونه]

صح كلامك زمان الصمت