حسب سلسلة المواصفات العالمية أيزو 9000 -
تتواصل البرامج التدريبية حول (توثيق نظم إدارة الجودة حسب سلسلة المواصفات العالمية أيزو9000)، التي تنفذها المديرية العامة للتخطيط وضبط الجودة بوزارة التربية والتعليم، ممثلة بدائرة ضبط الجودة، وذلك ضمن سلسلة برامج الإنماء المهني، حيث انطلقت فعالياته صباح أمس بفندق هوليدي إن بالخوير، والتي تستمر حتى يوم الأربعاء القادم، ويستهدف هذا البرنامج (90) مشاركا من أعضاء فريق نظام إدارة الجودة بالوزارة من موظفي دائرة ضبط الجودة، وأخصائيي الجودة بالمحافظات التعليمية وبمكاتب الإشراف التربوي، وممثلين من المديرية العامة للشؤون الإدارية والمديرية العامة للتخطيط بالوزارة.
يشارك في تقديم البرنامج الخبراء الثلاثة المكلفون بإرساء مشروع نظام إدارة الجودة بالوزارة، وهم: سهير قربوج، وعادل البليدي، وعمر الجيلاني.
أهداف البرنامج
يهدف البرنامج إلى تعريف وفهم متطلبات المواصفة أيزو 9001 حول الوثائق وما ورد في مواصفتي أيزو 9000 وأيزو 9004 بشأنها، والتعرف على بعض الطرق الآلية والإلكترونية في مجال التوثيق، كما يهدف إلى التعريف بمواصفات مرجعية أخرى (عالمية ومحلية) في هذا المجال، وذلك في إطار المهمة الثالثة لخبراء مشروع إرساء نظام إدارة الجودة (الأيزو9001) بالمديرية العامة للتخطيط وضبط الجودة والمديرية العامة للشؤون الإدارية ونظرائهم بالمحافظات التعليمية، ووثائق نظام إدارة الجودة، بالإضافة إلى التدريب على توثيق عمليات التخطيط المركزي والتخطيط بالمحافظات التعليمية، وعملية إدارة الموارد البشرية وامتدادها فيها، وعملية التخزين المركزي وعملية تسيير وتطوير نظام إدارة الجودة.
مجموعة محاور
يتضمن البرنامج التدريبي مجموعة من المحاور، والتي تجمع بين الجانب النظري والجانب التطبيقي، منها: مراجعة متطلبات مواصفة الأيزو 9001 ذات العلاقة بالتوثيق، وعرض ومناقشة مواصفة أيزو 10013 خطوط مرجعية للتوثيق، وتوثيق العمليات حسب مواصفات أيزو 9001 وأيزو 9004 وحسب المواصفة fdx 50-176، بالإضافة إلى بناء لائحة مؤشرات حسب مواصفة fdx 50-171 المؤشرات وبناء جداول قياس مؤشرات نظم إدارة الجودة، وتمارين تطبيقية وعروض.
.. ومشاغل الإنماء المهني بسمائل
سمائل – ناصر الشكيلي
تواصلت مشاغل الانماء المهني بسمائل ضمن البرنامج الذي تنفذه وزارة التربية والتعليم للإنماء المهني للمعلمين . في مدرسة سيح الراسيات للتعليم الأساسي قدم محمد بن أحمد الهنائي معلم أول مادة اللغة العربية بالمدرسة مشغلا بعنوان " كيف تكون شخصية قوية ومؤثرة وجذابة " بحضور الكادر التدريسي بالمدرسة .عرّف في بدايته بمفهوم الشخصية القوية وهي الشخصية المؤثرة الجذابة القادرة على توظيف أقصى طاقاتها الداخلية والخارجية لصالحها وصالح الآخرين . ثم ذكر الهنائي سمات الشخصية القوية والمؤثرة والجذابة منها: الثقة بالنفس ووضوح المفاهيم وصفاء الذهن والقدرة على المواجهة وقول كلمة لا . وتحدث عن العوامل التي تؤثر في قوة الشخصية كالذكاء والتفكير الناضج المتطور المتنوع والقدرة على الهضم الخبري والاستمرارية في نمو الشخصية والإيمان الصادق مشيرا إلى عدم وجود علاقة بين الملامح الجسمية وقوة الشخصية . ثم تطرق إلى الطرق الفاعلة لاكتساب شخصية قوية وهي جعل الآخرين يشعرون بأهميتهم والحرص على إفادة الآخرين واستخدام السلوكيات الراقية واستخدام نقاط الضغط الإيجابية والاستماع الجيد موضحا طرق التأثير في الآخرين كالمعاملة بلطف وود والاعتراف بالحق والعفو والتسامح والرفق واللين في معالجة الأمور والحزم في وقته وتجنب الجدال واللباقة والكياسة . وفي ختام المشغل رد الهنائي على استفسارات ومناقشات الحضور . وفي مدرسة مارية القبطية للتعليم الأساسي قدمت المعلمة خديجة الهنائية معلمة مادة تقنية معلومات بالمدرسة مشغلا بعنوان " برنامج الفوتوستوري وبرنامج فوتوشاين " بحضور معلمات المدرسة ، عرضت في بداية المشغل بعض الصور التي تم تعديلها باستخدام برنامج الفوتو شاين ثم شرحت الهنائية البرنامج موضحة كيفية اختيار الصورة المراد إضافتها للبرنامج وإضافة الإطار الخارجي وكيفية حفظ الصورة الجديدة . وبالنسبة لبرنامج الفوتوستوري عرضت خديجة الهنائية فيلما تم تصميمه باستخدام البرنامج وعرض الشاشة الرئيسية للبرنامج شارحة كيفية إدراج الصور والأصوات وإضافة النصوص والمؤثرات وتحريرها . كما أوضحت طريقة حفظ الملف على هيئة فيلم مرئي . وفي ختام المشغل أعربت المعلمات عن استفادتهن من المادة والبرامج المقدمة في المشغل التي تخدم العملية التعليمية والتربوية في الحقل المدرسي.
..وبرامج إنمائية للمعلمين والإداريين بالمضيبي
المضيبي – علي بن خلفان الحبسي
تتواصل بمدارس ولاية المضيبي فعاليات برامج الإنماء المهني للمعلمين والإداريين التي تستمر حتى الخامس من الشهر الجاري، اشتملت على العديد من أوراق العمل كالتخطيط التربوي وأثره في نجاح العملية التعليمية والتعلم التعاوني والتعلم المبدع والمشاعر ومحسنات الشخصية في العمل وتفعيل الوسائل التعليمية وطرق التدريس وتدريس البلاغة والاستكشافات العلمية وتدريس الاستماع ورفع المستوى التحصيلي والثقة بالنفس والمواهب الطلابية ومعرفة الخسوف والكسوف والأخطاء الإملائية والنصوص الأدبية بالإضافة إلى تنفيذ عدد من الحوارات التربوية.
وتهدف أوراق العمل المقدمة إلى التعرف على أهمية التخطيط وطريق إدارة الصف بأسلوب التعلم التعاوني والتعلم المبدع والارتقاء بمستوى أداء معلمي الرياضيات واختيار وتوظيف الوسيلة المناسبة واستخدام الطرق الحديثة في تدريس اللغة العربية والتعرف على طرق تدريس البلاغة والتعرف على بعض الاستكشافات العلمية في مجال العلوم والتعرف على الجوانب التي بحاجة إلى تعديل في تقديم مادة العلوم والتعرف على الطرق الحديثة في تدريس اللغة الإنجليزية وطرق رفع المستوى التحصيلي في هذه المادة وغرس الثقة بالنفس في نفوس العاملين بالمدرسة وكيفية تنمية المواهب الطلابية فيما يخص المواد الدراسية والتعرف على الأخطاء الإملائية الشائعة والتعرف على طرق تحليل النصوص الأدبية.





منقول من جريدة عمان