بخاء - أحمد بن خليفة الشحي -
نظمت المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسندم دورة تدريبية للمعلمات الجدد في مجال صعوبات التعلم حيث تم استقبال المعلمات الجدد والترحيب بهن والتعريف بهن وتعريفهن بأعضاء قسم التربية الخاصة بالمحافظة ثم تم تعريفهن بأهداف الدورة والبرنامج الزمني للجانب النظري والجانب العملي حيث قدمت خلال الدورة أوراق متنوعة في مجال صعوبات التعلم.
الورقة الأولى قدمتها مريم بنت علي الشحية مشرفة مجال صعوبات التعلم بعنوان مقدمة في التربية الخاصة تناولت فيها مفهوم التربية الخاصة والفئات التي تندرج تحت مسمى ذوي الإعاقة ثم عرفت بكل فئة منها والخصائص التي تحويها كل فئة.
أما الورقة الثانية فقدمتها هدى بنت علي الشحية رئيسة قسم التربية الخاصة بعنوان مقدمة في صعوبات التعلم تناولت فيها تاريخ صعوبات التعلم ونشأته كمصطلح ثم تطرقت إلى مفهوم ذوي صعوبات التعلم والأسباب التي تؤدي إليها والتعريف بخصائص الطلبة الذين يعانون من صعوبات تعلمية، كما تناولت أنواع الصعوبات التعلمية وسبل تقييمها وتشخيصها وأخيرا تناولت ردود فعل الوالدين عندما يكون هناك طفل يعاني من صعوبات تعلمية في الأسرة.
الورقة الثالثة بعنوان الصعوبات النمائية قدمتها رئيسة قسم التربية الخاصة تناولت فيها مفهوم الصعوبات النمائية والعلاقة بين الصعوبات النمائية والأكاديمية كما تناولت الورقة أنواع الصعوبات النمائية المتمثلة في الصعوبات الأولية بأنواعها والصعوبات الثانوية بأنواعها وخصائص الطلبة في كل منها كما تضمنت الورقة الأساليب العلاجية المستخدمة في علاج المشكلات النمائية لدى طلبة ذوي صعوبات التعلم تخلل ذلك تطبيق عملي من خلال إعداد الأنشطة العلاجية من قبل المتدربات لعلاج تلك الصعوبات.
خالد بن أحمد الشحي مشرف مجال صعوبات التعلم قدم الورقة الرابعة بعنوان صعوبات القراءة (الديسلكسيا) تناول فيها مفهوم القراءة وصعوبات القراءة ونسبة انتشار عسر القراءة مقارنة بالصعوبات الأكاديمية الأخرى ثم تناولت الورقة الخصائص التي يظهرها طلبة ذوي صعوبات القراءة والاستراتيجيات العلاجية المستخدمة في علاج عسر القراءة تخللت ذلك جملة من التدريبات العملية لتطبيق تلك الاستراتيجيات من قبل المتدربات.
الورقة الخامسة قدمها مشرف مجال صعوبات التعلم بعنوان صعوبات الكتابة (الديسغرافيا) تناول فيها مفهوم الكتابة وصعوبات الكتابة والأسباب المؤدية إلى صعوبات الكتابة وخصائص الطلبة الذين يعانون من صعوبات في الكتابة والاستراتيجيات العلاجية الخاصة بصعوبات الكتابة تخلل ذلك جملة من الأنشطة العملية التي طبقتها المتدربات.




منقول من جريدة عمان