13مدرسة جديدة تطبق نظام تطوير الأداء المدرسي بجنوب الباطنة

**قصيد** · 30-09-2011, 08:45 AM

خلال العام الدراسي الحالي
13مدرسة جديدة تطبق نظام تطوير الأداء المدرسي بجنوب الباطنة العوابي- من حمود بن حمد الخروصي : نظمت دائرة تنمية الموارد البشرية بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمنطقة جنوب الباطنة ممثلة بقسم تطوير الأداء المدرسي دورة تدريبية حول نظام تطوير الأداء المدرسي للمدارس الذي سيطبق لأول مرة اعتبارا من العام الدراسي الحالي 2011/2012م
افتتح الدورة سيف بن بدر الكندي نائب مدير دائرة تنمية الموارد البشرية لتطوير الأداء المدرسي بالمنطقة وبحضور سعيد بن عبدالله البريكي رئيس قسم تطوير الأداء المدرسي والأعضاء الفنيين بالقسم .
بدأت الحلقة التدريبية بورقة عمل قدمها الدكتور صالح بن عبيد الغافري عضو فني تقييم ومتابعة الأداء المدرسي بعنوان "التعريف بنظام تطوير الأداء المدرسي " قدم من خلالها تعريفا مفصلا عن النظام من حيث الفكرة والأهداف التي من المؤمل أن يحققها بالمدرسة بعد التطبيق وفق الرؤية التربوية المحددة له ، وتطرق إلى الجوانب الإدارية والمالية والاستمارات الخاصة بالنظام والتي سيتم من خلالها متابعة المدرسة ، كما تطرق إلى دور إدارة المدرسة والمعلمين الأوائل في هذا الجانب وصولا إلى تحقيق أهداف النظام بشكل جيد يستفيد منه الطلبة .
وقدمت بدرية بنت سعيد الخروصية عضو فني تقييم ومتابعة الأداء المدرسي الورقة الثانية بعنوان "متابعة التقدم في النظام" تناولت فيها المراحل التي مر بها النظام منذ أن بدأ تطبيقه بالسلطنة في العام الدراسي 2002/2003م وحتى العام الحالي الذي يكتمل فيه التطبيق بجميع مدارس السلطنة بعد أن كان يتم تطبيقه بعدد من المدارس المختارة في كل عام دراسي وأشارت إلى ما وصل إليه النظام من تقدم كبير على كافة المستويات التنفيذية والإجرائية والتقيميه وصولا إلى أفضل المستويات التي تطمح الوزارة في تحقيقها .
وأوضح سعيد بن عبدالله البريكي رئيس قسم تطوير الأداء المدرسي بأن اللقاء أستهدف تدريب (13) مدرسة جديدة ستطبق نظام تطوير الأداء المدرسي لأول مرة ابتداء من العام الدراسي الحالي وهي المدارس المتبقية بالمنطقة حيث تم تدريب مدراء هذه المدارس ومعلم أول من كل مدرسة على كيفية تطبيق النظام بعد أن تم إعطاءهم شرحا مفصلا عنه والأهداف التي ستتحقق منه كما تم تدريبهم على آلية تفعيل نظام تطوير الأداء المدرسي وكيفية تطبيق أدواته ، بالإضافة إلى إكساب المستهدفين مهارات وكفايات تحليل الاستبانات وتفعيل الأدوات بطريقة صحيحة لاستخراج جوانب التميز وأولويات التطوير في العمل الإداري والفني ، بالإضافة إلى إكسابهم مهارة تحديد مواطن القوة وأولويات التطوير وتعريفهم بآلية تحليل أدوات نظام تطوير الأداء المدرسي في البوابة التعليمية .

منقول من جريدة الوطن