التربية والتعليم توضح إجراءات تعيينات الهيئة التدريسية للعام الدراسي (2012/2013م)

التربية والتعليم توضح إجراءات تعيينات الهيئة التدريسية للعام الدراسي (2012/2013م)
مصطفى عبداللطيف: عدد الدرجات المتاحة للتعيين في الوزارة بوظيفة معلم في جميع التخصصات بجميع المحافظات التعليمية (2810) درجة وظيفية، منها (1236) فرصة للذكور و( 1574) للإناث
* توزيع المعلمين الناجحين على الشواغر المتاحة لهم في المحافظات التعليمية
* تحديد يومي 27و28 أغسطس موعدا لإجراء المقابلات الشخصية للناجحين في مناطق تعيينهم
تواصل وزارة التربية والتعليم خلال الفترة الحالية إجراءاتها للانتهاء من تعيينات الهيئات التدريسية للعام الدراسي القادم 2012/2013، وفقا للشواغر الوظيفية المتاحة في كل تخصص من التخصصات التدريسية في مختلف المحافظات التعليمية.
وللتعرف أكثر على الإجراءات التي قامت بها الوزارة في هذا الجانب قال سعادة مصطفى بن علي عبداللطيف وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون الادارية والمالية: في إطار سعى الوزارة الدائم لإيجاد الآلية المنشودة لتعيين الهيئات التدريسية بما يكفل مصلحة العملية التعليمية، وتحقيقا لمبدأ تكافؤ الفرص، وسعيا لاستقطاب الكفاءات المتميزة في وظائف الهيئات التدريسية، بهدف ضمان الجودة في التعليم، قامت الوزارة بعدة إجراءات لاستقطاب جميع الراغبين من العمانيين ممن تنطبق عليهم شروط شغل الوظيفة للمنافسة على التعيين، ولضمان تحقيق ذلك فقد اتبعت الوزارة أسس وإجراءات التعيين بتلك الوظائف نذكرها على النحو الآتي: قامت الوزارة بتشكيل لجنة مركزية ولجان تنفيذية بالمديريات التعليمية بالمحافظات وإدارة التربية والتعليم لمحافظة الوسطى لمتابعة إجراءات التعيين بوظائف أعضاء هيئة التدريس للعام الدراسي 2012/ 2013م، بحيث تختص هذه اللجان بالإشراف على إجراءات تعيين الهيئة التدريسية ومتابعة تطبيق أسس التعيينات، كما تختص بفحص وتدقيق الوثائق الثبوتية للمتقدمين للوظيفة، بالإضافة إلى الوقوف على متطلبات التعيين وتذليل الصعوبات التي قد تعترضها.
وأكمل: قامت الوزارة بعد ذلك بالتنسيق مع الهيئة العامة لسجل القوى العاملة، لحصر جميع الخريجين العمانيين الباحثـــين عن عمل أو المتوقــع تخرجهـم خلال الفصــل الدراسي الثانــي من العـام الأكاديـــمي 2011/2012م، ممن يحملون مؤهل جامعي تربوي أو مؤهل جامعي بالإضافة إلى دبلوم تأهيل تربوي في جميع التخصصات التربوية، وتم إعلان ذلك عن طريق الهيئة المذكورة بالصحف المحليـــة يوم السبـــت الموافــــق 9/ 6/ 2012م، حيــــــث حــدد إعــلان الحصـــــر الفـــترة مــــن 11/ 6/ 2012م وحتى 30/ 6/2012م موعدا لاستقبال الطلبات عبر موقع الوزارة الالكتروني، وتم التنسيق مع المحافظات التعليمية باستقبال الطلبات من العمانيين الباحثين عن عمل ممن تنطبق عليهم شروط شغل وظيفة معلم وفحصها، وذلك من خلال تسجيل الخريج لبياناته بموقع الوزارة ثم سحب استمارة الطلب والتوجه للمديرية التعليمية القريبة من سكناه وتسليم ما يفيد حصوله على المؤهل الدراسي بالإضافة إلى كشف العلامات ونسخة من البطاقة الشخصية وبطاقة سجل القوى العاملة. وبعد انتهاء فترة الحصر والمحددة في الإعلان تم تشكيل فريق عمل مركزي بالوزارة لفحص وتدقيق جميع الطلبات المقدمة لشغل وظيفة معلم، وفق الضوابط والشروط المتبعة في ذلك، واستبعاد من لا تنطبق عليه شروط شغل الوظيفية من حيث المؤهل أو التخصص إن وجد.
أعداد المتقدمين
وعن أعداد المتقدمين لشغل الوظائف التدريسية أوضح سعادة الوكيل للشؤون الادارية والمالية قائلا: بلغ عدد المتقدمين لشغل وظيفة معلم ممن تنطبق عليهم شروط شغل الوظيفية المبدئية من حيث المؤهل ( 3197) خريجا وخريجة منهم عدد (950) خريجا وخريجة تقدموا لشغل وظيفة معلم لغة إنجليزية، اشترطت الوزارة حصولهم على المستوى الدولي المطلوب في أحد اختباري نظام اللغة الإنجليزية (الآيلتس أوالتوفل) بالإضافة إلى شرط المؤهل ويوضح المرفق رقم (1) أعداد المتقدمين وفق التخصص والمحافظة والجنس.
وبشيء من التفصيل حيال أعداد المتقدمين قال سعادته: يتضح من الجدول السابق أن أعداد المتقدمين الذين تنطبق عليهم الشروط المبدئية المحددة لشغل وظيفة معلم بلغ (3197) متقدما، منهم ( 539) من الذكور بنسبة قدرها ( 16.89%)، و( 2658) من الإناث بنسبة قدرها ( 83.10%)من جملة المتقدمين.
وسألنا سعادته عن الجهات التي تخرج منها المتقدمون فقال: بلغ عدد المتقدمين من مخرجات المؤسسات التعليمية الحكومية والخاصة داخل السلطنة (2028) خريجا وخريجة بنسبة قدرها (4ر63%) من إجمالي عدد المتقدمين، في حين بلغ عدد المتقدمين للتعيين من خريجي المؤسسات التعليمية الحكومية والخاصة من خارج السلطنة (1169) خريجا وخريجة بنسبة قدرها (6ر36%)، وذلك من عدد من الدول العربية والصديقة.
وأوضح سعادته: شكلت تخصصات اللغة العربية واللغة الإنجليزية والرياضة المدرسية ما نسبته (61.49%) من إجمالي عدد المتقدمين ، حيث بلغ عددهم (1966) خريجا وخريجة.
الاختبارات التحريرية
وعن الإجراءات التي اتخذتها الوزارة فيما يتعلق باعداد الاختبارات التحريرية لهؤلاء المتقدمين قال سعادة مصطفى بن علي عبداللطيف وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون الادارية والمالية: قامت الوزارة بمخاطبة جامعة السلطان قابوس باعتبارها بيت الخبرة المحلي في إعداد المعلمين بالسلطنة وتأهيلهم ، لتبني آلية المفاضلة بين المرشحين لشغل وظيفة معلم وذلك من خلال قيام المختصين بالجامعة ببناء المفردات الامتحانية للاختبار التحريري وتصميمها ــ وفق أسس علمية ــ وتنفيذ الاختبار بحرم الجامعة ثم تصحيح واستخراج نتائج المتقدمين. كما قامت الوزارة بتاريخ 15/ يوليو/2012م بالتنسيق مع الهيئة العامة لسجل القوى العاملة بإعلان أسماء المرشحين لإجراء الاختبار التحريري المقرر لهم للتنافس على وظائف الهيئة التدريسية ما عدا معلمي اللغة الإنجليزية، والذي حدد له يـوم الخميس الموافق 19/ 7/ 2012م موعداً لإجراء الاختبار بجميع التخصصات، وذلك في حرم جامعة السلطان قابوس بالنسبة لجميع المرشحين من المحافظات التعليمية عدا محافظة ظفار، في حين عقد الامتحان لمرشحي محافظة ظفار في نفس اليوم والتوقيت ونموذج الاختبار بمدرسة السلطان قابوس بمدينة صلالة، حيث اتسمت مفردات الاختبار التحريري بمكونين أساسيين الجانب التخصصي العلمي ويمثل (70%) من مفردات الاختبار والجانب المتعلق بطرائق التدريس وعلم النفس ويمثل (30% ) من مفردات الاختبار، كما اتسم أيضا بتصميم ورقة خاصة لإجابة الممتحن تقرأ آليا وذلك بهدف تسهيل الإجابة على الممتحن وسرعة وسهولة استخراج النتائج. وقام المختصون بجامعة السلطان قابوس بتصحيح جميع الأوراق الامتحانية وقراءتها آليا من خـــلال الأجهـــــزة المعــــدة لهذا الغـــرض ورصد النتائج وتم موافــــاة الــــوزارة بها بتاريــخ 24/ 7/ 2012م.
وعن النتائج التي أظهرها الامتحان التجريبي قال سعادته : تشير النتائج إلى أن عدد (1732) خريجا وخريجة تمكنـــوا من تحقيق المستوى المطلوب لإجتياز الامتحان، ويمثلون ( 77.08% ) من إجمــــالي عدد المتقدمين، منهم ( 297) ذكرا و( 1782) أنثى، وبالنسبة للمرشحين لشغل وظيفة معلم لغة إنجليزية فقد بلغ عدد من حقق المستوى المطلوب في الاختبار الدولي (347) خريجاً وخريجــة من إجمــالي (950) خريجــا وخريجــة أي بنسبـــة ( 36.52%) منهم ( 53) ذكـــرا و(294)أنثى. وقد بلغ عدد الدرجات المتاحة للتعيين في الوزارة بوظيفة معلم في جميع التخصصات بجميع المحافظات التعليمية (2810) درجة وظيفية، منها ( 1236) فرصة للذكور و( 1574) للإناث .
استيعاب الناجحين
وعن الإجراءات التي اتخذتها الوزارة لاستيعاب الخريجين الناجحين قال محفوظ بن حمد الرواحي مدير دائرة الموارد البشرية بالمديرية العامة للشؤون الادارية: قامت الوزارة بإجراءات استيعاب الخريجين الناجحين على الدرجات المتاحة سواء من حيث التخصصات أو الجنس، حيث يشير المرفق رقم (2)، إلى استيعاب جميع الناجحات من الإناث في تخصصات الرياضيات والكيمياء والفيزياء والرياضة المدرسية والفنون التشكيلية والمهارات الموسيقية والمجال الأول والمجال الثاني، في حين تم استيعاب جميع الناجحين الذكور في كل التخصصات. كما قامت الوزارة بدراسة إمكانية استيعاب بعض الناجحات من تخصصات اللغة العربية والأحياء وذلك من خلال فريق مشكّل من المديريات الفنية بالوزارة لدراسة إمكانية قيام خريجات اللغة العربية بتدريس المجال الأول وخريجات تخصص الأحياء بتدريس المجال الثاني ، حيث أفاد الفريق بإمكانية ذلك حيث تم استيعاب عدد ( 129) معلمة من خريجات اللغة العربية الناجحات لتغطية الحاجة في تخصص المجال الأول، كما تم استيعاب عدد ( 84) معلمة من خريجات الأحياء الناجحات لتغطية الحاجة الفعلية في تخصص المجال الثاني، وتم استيعاب عدد ( 9) معلمات من خريجات اللغة العربية الناجحات لتغطية الحاجة في تخصص صعوبات تعلم اللغة العربية، وتم استيعاب عدد ( 2) معلمة من خريجات التاريخ والجغرافيا الناجحات لتغطية الحاجة في تخصص تربية خاصة دراسات اجتماعية للحلقة الثانية، على أن يتم تقديم التدريب المناسب لهذه الفئات من خلال المشرفين التربويين والمعلمين الأوائل بأماكن عملهم لتمكينهم من المهارات والكفايات اللازمة لتدريس التخصص.
وأكمل قائلا: ونظرا للحاجة الملحة للخريجين الذكور في تخصص اللغة الإنجليزية والذين لم يحققوا المستوى المطلوب في الاختبار الدولي (الآيلتس أو التوفل) والبالغ عددهم (60) خريجا لتغطية العجز القائم فإن الوزارة ساعية من خلال المعاهد والمؤسسات المختصة لإجراء هذه الاختبارات لهم بالسلطنة على نفقتها، واستيعاب من يحقق المستوى المطلوب منهم.
توزيع المعلمين
وتطرق محفوظ الرواحي الى الإجراءات التنفيذية لتوزيع المعلمين الناجحين على الشواغر المتاحة لهم في المحافظات التعليمية: قامت اللجنة المختصة بالتعيينات بالوزارة بوضع الإجراءات التنفيذية لتوزيع المعلمين الناجحين على الشواغر المتاحة لهم في المحافظات التعليمية، وذلك بعد الانتهاء من حركة التنقلات الخارجية، حيث اعتمدت اللجنة في وضع أسسها على الاشتراطات المنصوص عليها بقانون الخدمة المدنية ولائحته التنفيذية في ما يتعلق بالتعيينات حيث تم الاتفاق على الإجراءات الآتية في عملية تعيين الناجحين وتوزيعهم على المحافظات التعليمية وهي على النحو الآتي: الترتيب النهائي لنتائج الاختبار التحريري أو( درجات المستوى الدولي المطلوب في اللغة الإنجليزية بالنسبة لوظيفة معلم لغة إنجليزية) بدءا بأعلاهم درجة على مستوى كل محافظة، وفي حالة تساوي نتائج الاختبار التحريري أو درجات المستوى الدولي المطلوب في اللغة الإنجليزية تكون الأولوية للأسبق حصولا على المؤهل المطلوب لشغل الوظيفة فالأسبق قيداً بسجل القوى العاملة الوطنية فالأكبر سنا على مستوى كل محافظة. أما في حالة بقاء شواغر بالمحافظات يتم ترتيب الناجحين المتبقين من مختلف المحافظات وفق نتائجهم بالاختبار أو درجات المستوى الدولي المطلوب في اللغة الإنجليزية بدءاً بأعلاهم درجة، وفي حالة التساوي في النتائج فيتم العمل بذات الأسس لتعيينهم في المحافظات الأخرى الأقرب ثم القريبة فالبعيدة فالأبعد في حدود الشواغر المتاحة بكل تخصص.
وأضاف: تم تحديد يومي الأثنين والثلاثاء 27و28 أغسطس موعدا لإجراء المقابلات الشخصية للناجحين من الاختبارات التحريرية وذلك في مناطق تعيين كل منهم، وسيتم نشر اعلان يوضح أسماء الناجحين ومناطق توزيعهم. ونظرا لقلة أعداد الخريجين المتقدمين في بعض التخصصات أو المحققين للمستوى المطلوب وفق اشتراطات التعيين لشغل وظيفة معلم، ولأهمية اكتمال الهيئة التدريسية قبل بداية دوام الطلاب، فقد تقرر إيفاد لجنتين للإعارة والتعاقدات لكل من الجهمورية التونسية وجمهورية مصر العربية وذلك لاستقطاب معلمين ومعلمات في بعض التخصصات التي لم يتم شغلها من قبل الخريجين العمانيين.
وعن أسباب عدم الاستعانة بالخريجين العمانيين ممن أنهوا دراستهم في فصل الصيف من العام الأكاديمي الحالي 2011/2012 قال محفوظ بن حمد الرواحي مدير دائرة الموارد البشرية بالمديرية العامة للشؤون الادارية: من الصعوبة في الفترة الحالية استيعاب مخرجات فصل الصيف من المؤسسات الجامعية سواء من داخل السلطنة أو خارجها وذلك نظرا لاختلاف جهات التخرج وتواريخ تخرجهم خاصة وأن إجراءات التعيين من فرز للطلبات وإجراء الاختبارات التحريرية وتصحيحها ومن ثم المقابلات تتطلب وقتا طويلا، والوزارة تسعى جاهدة للانتهاء من كافة الإجراءات المتعلقة بتعيين الهيئات التدريسية وتوزيعهم على المحافظات التعليمية قبل بدء العام الدراسي الجديد حتى لا يكون هناك أي تأخير في بدء دوام المعلمين في مدارسهم منذ أول يوم في العام الدراسي.


منقول من جريدة الوطن