الإنماء المهني في مدرسة خولة بنت قيس

http://store2.up-00.com/2015-01/1421942013721.gif



الحمدلله الذي رفع مكانة العلماء فقال : {يرفع الله الذين آمنوا منكم والذين أوتوا العلم درجات}


الضعف العلمي عند طلاب العلم ظاهرة خطيرة وأمر لا يسكت عنه، بل يجب المسارعة العاجلة بإيجاد الحلول لهذه المشكلة، وهي مشكلة حقيقية تضر المجتمع

وسعيا من مدرسة خولة بنت قيس لعلاج هذا الضعف ولرفع المستوى التحصيلي قامت بإعداد مشاغل في ذلك .


http://store1.up-00.com/2015-01/1421942378871.gif

حيث اجتمعت مديرة المدرسة الأستاذة منى الجابرية رئيسة لجنة متابعة التحليل الدراسي بتاريخ 19 / 1 / 2015م بمعلمات مدرسة خولة بنت قيس للتعليم الأساسي لمناقشتهن في تحليل نتائج الفصل الدراسي الأول حيث استعرضت لهن نسبة النجاح للطالبات في كل مادة وفي كل صف ، وكم عدد الطالبات الحاصلات على التقديرات : أ ، ب ، ج ، د ، هـ في كل صف . بعدها استعرضت الأسباب التي أعطت هذه النسب في نتائج الفصل الدراسي الأول ، ووضع الحلول للتعامل مع نتائج الفصل الدراسي الأول وتفاديها لرفع المستوى التحصيلي في الفصل الدراسي الثاني .ومن خلالها تم مناقشة المعلمات في ذلك .

http://store1.up-00.com/2015-01/1421942083381.gif

http://store2.up-00.com/2015-01/142194233031.gif

وسعيا إلى رفع المستوى التحصيلي قام فريق اللغة العربية بمدرسة خولة بتنفيذ مشغل بعنوان ( أسس بناء الخطة العلاجية ) والتي قامت بتنفيذه الأستاذة فضيلة البطاشية بتاريخ 22 / 1 / 2015بدأ المشغل بسرد قصة ( مجموعة من الطلاب في مدرسة ما في صف معين لوحظ فيهم تدني المستوى بشكل كبير) من هنا بدأت المناقشة وصولا لمعرفة التأخر الدراسي والفرق بينه وبين صعوبات التعلم وبطيئي التعلم كما تم مناقشة أسباب الضعف القرائي المتمثلة في ( الطالب ، المعلم ،الأسرة ، إدارة المدرسة ) ثم عرض نموذجا للخطة العلاجية وتصنيفها ، ثم تطرقت الأستاذة إلى الأخطاء التي قد يقع فيها المعلم عند صياغة الأهداف وكيفية معالجة هذه الأخطاء بعدها تم تنفيذ خطة علاجية نموذجية من قبل إحدى المعلمات كتطبيق على ورقة العمل وأخيرا تم وضع توصيات حول الطريقة الصحيحة في صياغة الخطة العلاجية .

http://store1.up-00.com/2015-01/1421942159271.gif


http://store2.up-00.com/2015-01/1421942207771.gif

كما قدمت الأستاذة ثريا البطاشية المعلمة الأولى للمجال الثاني مشغلا بعنوان ( إثراء حصيلتي العلمية في مادة العلوم ( 1ـ 4 ) استهدف معلمات المجال الثاني خاصة ومعلمات المدرسة وأعضاء إدارة المدرسة عامة حيث استعرضت في بداية المشغل مواضيع أسئلة تيمس مع شرح مبسط لوحدات العلوم (1ـ 4) .كما تمت مناقشة بعض المفاهيم العلمية وذكر أمثلة عليها وربطها بالبيئة وذلك لإثراء الحصيلة العلمية لدى معلمات المجال .كما تم توزيع ورقة التقييم الذاتي لإثراء المادة العلمية لكل معلمة على حده .كما تم عرض بعض دروس العلوم وربطها بالبيئة المحيطة لوحدات الحرارة والضوء والصوت والصخور والقوى والآلات للحلقة الأولى مع شرح لبعض الأسئلة المبهمة .وفي نهاية المشغل تم التقييم النهائي الذاتي لكل معلمة من خلال التعرف على نسبة إثرائها للمادة العلمية المعروضة .

http://store1.up-00.com/2015-01/1421942271181.gif

http://store1.up-00.com/2015-01/1421942428721.gif

*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..