حلقة عمل حول الحقيبة التدريبية لنظام تطوير الأداء المدرسي بمسندم
http://main.omandaily.om/sites/all/themes/oman/logo.png
Sat, 02 أكتوبر 2010
بخاء - أحمد الشحي
نظمت المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسندم ممثلة بدائرة تنمية الموارد البشرية حلقة عمل بعنوان الحقيبة التدريبية لنظام تطوير الأداء المدرسي على مدى يومين استهدفت مديري ومديرات المدارس والمعلمين والمعلمات الأوائل والأخصائيين والأخصائيات الاجتماعيات بمدارس المحافظة أدار حلقة العمل فريق التدريب المحلي وتهدف هذه الحلقة التعرف على مفهوم نظام تطوير الأداء المدرسي وإكسابه مهارة تفعيل نظام العمل بروح الفريق في المدارس واكتساب مهارة تفعيل استمارات نظام تطوير الأداء المدرسي بالإضافة إلى التعرف على مهام المعلم الأول في المدارس.
اليوم الأول
تناول اللقاء خلال اليوم الأول ثلاث أوراق عمل الورقة الأولى قدمها خالد أحمد سعيد الشحي عضو فني تقييم ومتابعة تم التعريف بنظام تطوير الأداء المدرسي والأدوات المستخدمة في تفعيل هذا النظام وكذا عدد المدارس المطبقة للنظام على مستوى مدارس المحافظة أما الورقة الثانية قدمها خالد بن محمد بن درويش الشحي المشرف الإداري تناول فيها الأسلوب الأمثل في توظيف العمل بروح الفريق الواحد حيث قام المتدربون بتطبيق ما تم شرحه عمليا بين المجموعات المختلفة ، الورقة الثالثة بعنوان المعلم الأول مهارات وكفايات قدمها الدكتور يوسف بن عبدا لله الشحي مشرف التربية الإسلامية بتعليمية مسندم تناول فيها مهام المعلم الأول باعتباره مشرفا مقيما كما تطرق الدكتور إلى المهام والكفايات اللازمة للمعلم الأول.
اليوم الثاني
وفي اليوم الثاني تناول المدربون أربع أوراق عمل الورقة الأولى بعنوان الأساليب الإشرافية قدمها الدكتور مشرف التربية الإسلامية تناول فيها الأساليب الإشرافية المختلفة التي يقوم بها مدير المدرسة والمعلم الأول أما الورقة الثانية قدمها عضو فني تقييم ومتابعة بتعليمية مسندم بعنوان تحليل استمارات النظام تناول فيها أنواع الاستمارات التي يتم تداولها في النظام وكيفية تحليلها والاستفادة منها في الارتقاء بالعملية التعليمية أما الورقة الثالثة بعنوان البحوث الإجرائية قدمها المشرف الإداري تناول فيها أهمية البحوث الإجرائية ودورها في حل المشاكل المتعلقة بالعملية التعليمية وكيفية إعداد هذه البحوث أما الورقة الرابعة قدمها العضو الفني بعنوان التقويم الخارجي تناول فيها مفهوم التقويم الخارجي والعناصر التي تشترك فيه والأسس التي على أساسها يتم إخضاع المدارس للتقويم الخارجي.
المصدر : جريدة عمان
