واقع التعليم بالحلفة الاولى بمدرسة .......... ولاية نزوى

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الموضوع الذى ازعجني عدم العناية والاهتمام بهذه الفئة العمرية وهم طلاب الحلقة الاولى 1-4 لما لها هذي المرحلة بداية تأسيس التعلم لدى الطلاب . حتي يقبل للتعليم بروح مرحة ورغبة صادقة والدافعية للتعلم لسهل علية مستقبلاً لتلقي التعليم وهو على يقين بأهميته في حياته العلمية والعملية وبناء الوطن ورفعته ويكون قادر على تحمل المسؤوليات المنوطة به ويرقى المراتب العليا في التعليم . والحكومة الرشيدة وفرت المدارس والنقل للطلاب والبيئة الجيدة والنظيفة لهم . وبقي من وزارة التربية والتعليم اختيار الهيئة التدريسية ذات الكفاءة والمدربة على احسن وجهة لا داء واجبها لهذه الفئة والتي تتحمل الضغوطات النفسية والصبر من اجل تعليمهم بأفضل الوسائل وطرق التدريس . وهذا لآياتي الا بالرغبة والدافعية والحماس واحساس بالمسؤولية لدى المعلم .وحتي اتقن تعليم هذه الفئة اختار له الكفاءات من المعلمين . وبانتهائه هذه المرحلة يكون قادر على القراءة والكتابة وإتقانه العمليات الحسابية واكتساب المهارات والمعارف ومواجهة الصعوبات التي تأتي بالمرحلة القادمة وغيرها من الجوانب الاخرى . وطبعا دور افراد الاسرة في البيت المتابعة والتعاون مع المدرسة ضرورة نحملها على عاتقنا حتي نسد فجوة .


من متابعتي لأبنائي يدرسون بالحلقة الاولي بمدرسة ......... بنزوى
وجدت بعض مناهج لم تدرس بالفصل الأول الا 3 او4 دروس والباقي على بالى يكمل بالفصل الدراسي الثاني وانتقل الطلاب لكتاب للفصل الثاني ماعدا كتاب الرياضيات للفصلين والدروس التي لم يدرسهاالطالب في مهب الريح . صح ليس من ضرورة الانتهاء من المنهج اهم شئ تحقيق الاهداف المرجوة من الدروس . لاكن كيفية تحقيق الهدف ويوجد قصور من قبل القائم على التدريس من عدم المواظبة على الحضور وقلة متابعة لمستويات الطلاب من حيث الواجبات و القراء والكتابة والفهم والمشاركات الصفية والمناقشة وغيرها التي التربويين ادرى بها
مادة اللغة العربية لم يأخذ الطالب الربع الاخير من كتاب . وناهيك لعدم متابعة الطلاب في القراءة وكتابة ومن الاعذار لإدارة المدرسة الطلاب ما عندهم الدافعية للتعلم على عكس الطالبات ولاكن غياب المعلمة الزائد الغير مبرر وحتي الطالب اخذ فكرة الغياب طبيعي ويترك بساحة المدرسة لعدد من الحصص .
مادة التربية الاسلامية /اخذ الطلاب حتى منتصف الكتاب وحتي تغطي المعلمة تم تدريس الدرس الاخير . طبعاًبدون متابعة الواجبات المنزلية والأخطاء الإملائية التي من المفترض تركز عليهاالمعلمة بما انها معلمة مجال اول تدرس اللغة العربية بنفس الصف
مادة الدراسات الاجتماعية/ تم تدريس 3 دروس . بالله عليكم اين متابعة المشرفين وادارة المدرسة
ومادة اللغة الانجليزية / عدم متابعة الطلاب فى نطق الحروف والكتابة بالشكل الصحيح . وناهيك تقفيزالدروس .

هذى امثلة لبعض المواد
مثال
وإذا غابت معلمة مجال اول او مجال ثاني ليوم واحد لايتم تدريس للطلاب 6 حصص ( لا نها عندها مناهج اللغة العربية - التربية الاسلامية - الدراسات )
ودائما كتابة العبارات الطلاب (ضعيف بالقراءة والكتابة ) تراكم ماعلمتوة كتابة الحروف مثل ما كان علية التدريس بالماضي والتركيز علية بالقراءة للصفين الاول والثاني .

دائما قص ولصق صور هل هذا الاسلوب الحديث للتدريس

اتسأل
اين ادارة المدرسة؟
اين مشرفي المواد؟
اين المسؤولين بالمديرية؟

اشكر كل من تفاعل مع الموضوع
وناسف على الاطالة
والله ولى التوفيق

*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..